赣州（zhōu）校园雕塑定制具有很强的文化价值，在一（yī）所美（měi）丽的校（xiào）园里（lǐ），校园雕塑作品往往能凝（níng）聚一种文化氛（fēn）围（wéi），可以成为一个校园的文化（huà）景点。一所好的学（xué）校（xiào）能给予学（xué）生的不（bú）光是课堂中的知（zhī）识，更重要的是（shì）起到启（qǐ）迪心智（zhì）、美化心（xīn）灵的作（zuò）用。当学（xué）子置身校园（yuán），感（gǎn）受座座（zuò）文化巨人的雕像，无形中被大师的（de）精（jīng）神所感染，先（xiān）贤们用无声的语言从灵魂深处教育着（zhe）他们，激励着他们沿着先（xiān）辈的足迹探（tàn）索学（xué）习。

1、历史（shǐ）文化价（jià）值的体现（xiàn）

作为艺（yì）术品的校园雕（diāo）塑是艺术家（jiā）语言的集中凝练和概括。艺术作品时刻与历（lì）史保持着紧密的联系（xì），直接或间（jiān）接地记录（lù）着历（lì）史的发展脉络（luò）。校园雕（diāo）塑艺术作为校园文（wén）化生活（huó）传达的载（zǎi）体，以一定的艺术语言传递给人们历史的延续方式。

2、精（jīng）神文化价值的凝练

校园的精神文化是校（xiào）园（yuán）文化的核心（xīn），是学校的灵魂（hún），它（tā）包含了学校校园的历史（shǐ）传统和被师（shī）生所认同的（de）文化（huà）观念、生活理念等意识形态，是（shì）一所（suǒ）学校有别于（yú）其他学校的本质（zhì）和个性，是校园文化（huà）的巨大精神财富。

3、特色文化价值的（de）彰显

特色文（wén）化和办（bàn）学个性是学校的一张名片，校（xiào）园雕塑（sù）应该（gāi）把学校的（de）特色文化（huà）体现出来。许多（duō）学校在（zài）注重学校优良传统继承的同（tóng）时（shí）从（cóng）人才培养（yǎng）的目标出发（fā）挖（wā）掘出校园特色文化。校园（yuán）雕塑作品（pǐn）的营造，增（zēng）加了校园教书育人（rén）的文化（huà）氛（fēn）围，使得徜徉于校园中的（de）人（rén）都能够真真切切的感受到校园中的文（wén）化。